Трансляция педагогического опыта

     ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 

Инновационная деятельность в профессиональной области
Разработка проектов и внедрение их в мою практику является приоритетным направлением в моей профессиональной деятельности, поскольку метод проектов позволяет дошкольнику понять окружающую его действительность и выступает условием для личностного взаимодействия.
 С целью повышения личностной мотивации у воспитанников, мною разрабатываются и реализовываются творческо-исследовательские, познавательные, познавательно-игровые проекты:

Картотека  проектов

Возрастная группа	Название проекта, автор	Цель проекта
Старшая группа	«Сундучок добрых дел» Девятерикова М.А.	Создание благоприятных условий для формирования коммуникативных навыков у детей раннего возраста, посредством русского фольклора (потешки., песенки, стихи)
Старшая группа	«Подснежники»  Девятерикова М.А.	Сформировать у детей представления о первоцветах- подснежниках (первых весенних цветах, расширять кругозор дошкольников и обогащать их внутренний мир, воспитывать бережное отношение к окружающему нас миру.
Ранний возраст	«В гостях у сказки» Девятерикова М.А.	Развитие интереса к устному народному творчеству ( сказкам). Создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей
Вторая младшая группа	"Трудиться- всегда пригодиться», Девятерикова М.А.	Создать условия для познавательно – исследовательской деятельности детей во взаимодействии с семьёй.
Подготовительная группа	«Они прославили Россию», Девятерикова М.А.	Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитников земли Русской.
Первая младшая группа	«Вода вокруг нас», Девятерикова М.А.	Развитие познавательных способностей детей в процессе ознакомления с водой, ее свойствами, состояниями и экспериментальной деятельности с ней.
Средняя группа	«Песочные фантазии», Девятерикова М.А.	Развивать познавательные процессы у детей через познавательно – исследовательскую деятельность.